党纪学习教育开展以来，关中社区支部委员会把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署、完成社区重点工作紧密结合起来，推动遵规守纪与强化履职尽责同步发力，推动党纪学习教育融入日常、抓在经常。7 月 17日，关中社区党支部书记高慧琴同志针对近期开展“党纪学习教育”作以简单梳理和总结。

一．采取“静态+动态”方式。

加强条例学习学习条例贯穿学习教育全过程，是提高站位、提高意识、提高能力、提升境界的重要方法途径。一要静下心来学习。落实学习教育制度，组织进行理论学习，召开专题会议、组织专题研讨，研究条例新增内容、系统架构、重要指向、深刻含义，切实掌握章节条款的书面意思、纸面意义、现实意义，当好知条例的“明白人”“懂行人”“内行人”。二要加强动态学习。（写作分析：撰写动静结合，一般先写动态动作，再写动态动作。主要原因是：静态往往是规定动作，好操作，易落实；动态是特色动作，往往是在静态工作基础上展开。事实上，在条例学习过程中，两者往往是融合在一起组织进行的。只是在撰写过程中，为了体现动静结合的目的，才进行详细梳理。）

二．采取“学习+使用”方式。

加强条例落实“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”学有所知，才能心有所畏、言有所戒、行有所止。学习条例重在落实，贵在遵守，要在消化中“知敬畏”、内化“存戒惧”、转化中“守底线”。一要结合实践抓消化。二是增强定力抓内化。三是雷厉风行抓转化。树立问题导向，采取对标找差距、对照找不足，真找问题，找真问题；聚焦问题整改，实事求是、求真务实，不“偷工减料”，不“凌空蹈虚”，不搞花架子，不搞假把式，不能以整改之名乱了规矩，坏了形象。（写作分析：为学之实贵在践履。学习+使用，本质是使用。理论要做到实用，本质就是消化、内化、转化三个阶段。消化围绕工作方面展开，内化围绕定力维度撰写，转化围绕对照检查梳理。本质上工作上、生活上和责任追究上三个方面的内容。）

三．采取“线上+线下”方式，加强教育实效。

“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。”力度体现效度。学用条例要深入要有实效，要坚持两条腿走路，做到线下宣讲“接地气”，线上宣讲“有特色”。一要强化线下优势。利用电子屏、宣传栏、展示板和墙报等阵地，采取立体式、综合式宣传方式，通过文字、图表、专刊等方式，宣传条例内容，推广教育经验，，营造氛围。二要发挥线上优势。（写作分析：线上+线下是开展学习教育的经典方式，本质是对）

四．采取“条例+业务”方式。

加强结合融合坚持把高质量发展作为学用条例的落脚点，坚持把学条例用条例与业务工作结合融合。 一是抓好人员管理教育。坚持把学习教育成果运用到人员管理中，突出对重点岗位人员、新入职人员的学习教育，帮助他们系好第一粒扣子，建立干净担当的骨干队伍。二是抓好作风转变。三是抓好年度工作。